按照原定教学安排，本学期我院459名师范生的教育实践是以实习支教的形式开展。因受疫情影响，本学期实习支教暂停。如何在学生实习时间、空间受到很大限制的情况下，保证实习的培养标准不放松，培养质量不降低？教科院积极应对，广大教师和教师技能实验实训中心借助网络平台“云端”发力，妥善做好疫情防控期间师范生实习工作。

“云观摩”， 建立线上线下混合式实习模式

        为保证实习效果，提高师范生教育教学综合素养，学院采取远程学习与模拟教学相结合的方式，形成“观、学、评、练”四位一体的线上线下混合式教育实习模式。一方面，按照省教育厅和学校要求，师范生参加山东省教育厅组织的“一师一优课”线上观评课活动。学院教师技能实验实训中心成立线上“工作坊”，组织学生在“坊内”进行小组讨论、互相听课、评课。另一方面，通过“校友邦”实习管理平台，学生围绕观评课的课堂实录、课件与教学设计、课标、教材与学情分析、课后反思等方面，进行教育研习，每月撰写不少于1000字的观评课记录及感想。并在此基础上，每月由指导教师根据学生所选科目确定（或经过指导老师同意后学生自选）1-2个课题，让学生进行完整的教学设计，然后选择一个“教学片段”或“环节”录制微课（模拟授课10分钟），指导教师对每位学生的教学设计和微课视频进行点评。

“云指导”，切实提升师范生培养质量

       新冠肺炎疫情发生以来，山东省教育厅连续下发《关于做好疫情防控期间实习实训管理工作》等通知，根据学校要求，学院及时制定《教育科学学院2019-2020学年第二学期实习工作安排》方案，形成实习环节调整替代方案。通过建立“教科院实习管理QQ群”，畅通上传下达机制；各指导老师利用QQ、微信、腾讯会议等建立多样化指导沟通渠道；制定《教育科学学院师范生教育实习报告（疫情防控期间专用）》，结合观评课、教学设计和微课，形成指导教师对学生实习指导的有力抓手；通过“校友邦”实习管理平台，实时监测学生动态及指导教师指导情况，确保实习工作质量，真正使实习师范生学有所得、学有所获。

       面对疫情，我院教师积极转变教育理念，努力提升教学及指导能力，自觉担当，化“危”为“机”，顺利有序的在“云端”开展实习指导，努力实现教学秩序井然，教学质量不减。下一步我院将按照省教育厅和学校要求，进一步做好师范生实习工作。