各单位：
根据《德州学院关于加强基层教学组织建设的实施办法》《德州学院高质量应用型创新人才培养体系（试行）》《德州学院人工智能赋能教学建设行动计划（试行）》等文件精神，结合学校工作实际，经研究决定成立劳动教育教研室、学生学习服务教研室、人工智能教研室、高等教育研究教研室，以便加强新时代劳动教育，更好地关注学生学业发展，提升学生服务水平，推进人工智能赋能教学建设行动计划，强化高等教育理论研究，进一步推动学校教学建设工作。现开展公共教研室工作人员招募工作，具体事项通知如下：
一、教研室职责
（一）劳动教育教研室职责
1.教学管理与实施
制定与落实教学计划：根据学校的教学目标和工作安排，制定劳动教育教学计划，并确保计划的落实。这包括教学大纲的制定、教学任务的下达等。
组织教学活动：负责劳动教育理论和实践教学的组织与实施。这包括课程内容的讲授、教学日历的制定、课程表的安排等。
教学质量监控：配合教学质量监控与评价中心，组织劳动教育教学质量监控体系建设与运行管理，确保教学质量。
2.课程与师资建设
课程建设：负责劳动教育课程的开发、优化与建设。这包括课程内容的更新、课程资源的开发、课程评价体系的建立等。
师资队伍建设：负责《劳动教育》课程专、兼职教师队伍的建设。这包括教师的选拔、培训、考核等。
3.教研活动
组织教研活动：定期组织教研室成员和其他相关教师参加教研活动，共同探讨劳动教育相关问题，分享教学经验，促进教学水平的提高。
开展教学研究：对劳动教育的教学方法、教学内容、教学评价等方面进行研究，以提高劳动教育的质量和效果。
4.实践与活动组织
劳动实践活动：积极协助学院后勤保障部、团委、学工部、各系部等部门开展广泛而丰富的劳动实践活动，如日常生活劳动、校园劳动、社会实践、志愿服务等，培养学生的劳动观念和劳动技能。
主题宣讲活动：负责开展劳动教育主题理论宣讲活动，引导师生树立正确的劳动观念，培养热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的良好风尚。
5.管理与协调
文件传达与落实：负责上级有关劳动教育文件的传达、学习和落实工作，确保相关政策和要求的贯彻执行。
沟通与协作：与学校其他部门和教师保持沟通与协作，共同推进劳动教育的开展，解决劳动教育中的问题。
6.其他工作
完成交办的其他任务：根据学校或上级部门的要求，完成与劳动教育相关的其他工作任务。
总结与优化：定期总结和汇报劳动教育教研室的工作情况，对工作中存在的问题进行整改和优化。
（二）学生学习服务教研室职责
1.国外优质课程资源建设
根据学校各专业的培养学目标，搜集国外知名高校的免费课程资源，供学生学习借鉴。
2.学生学习情况跟踪
跟踪学生学习国外教学资源的情况，确保教学质量。
3.学生服务与指导
密切关注学生的学习需求和发展特点，为教学改革提供学生视角的反馈。
4.开展相关教学研究
开展学生的学习体验和学习成效的相关研究。
（三）高等教育研究教研室
1.高等教育理论与政策研究
理论研究：深入研究高等教育的基本理论、发展趋势和规律，为学校的教育教学改革提供理论支撑。
政策研究：关注国内外高等教育政策的最新动态，分析政策变化对高等教育的影响，为学校的发展规划提供政策建议。
比较研究：关注国内同类高校的最新发展动态，与我校进行对比，分析其存在的优势和最新的改革举措和成绩，提出可借鉴的发展思路。
2.教学改革与课程建设
教学改革：加强研究并推动教学方法、手段和评价体系的改革与创新，提高教学质量和效果。
课程建设：加强课程建设研究，参与课程体系的优化和课程内容的更新，确保课程与时代发展和社会需求相适应。
3.学术交流与合作
学术交流：组织或参与各类学术会议、研讨会和讲座，促进学术交流与合作。
合作研究：与其他高校、研究机构等开展合作研究，共同推动高等教育研究的发展。
4.文献资料与信息管理
文献收集：收集、整理和分析高等教育研究的相关文献资料，为研究工作提供信息支持。
信息管理：建立和管理高等教育研究的信息数据库，为师生提供便捷的信息查询服务。
5.其他工作
完成上级交办的工作：根据学校或上级部门的要求，完成与高等教育研究相关的其他工作任务。
开展特色研究：结合学校的实际情况和特色，开展具有针对性的高等教育研究。
（四）人工智能教育教研室
1.人工智能赋能教育教学政策研究。
深入研究国家、教育部、省教育厅关于人工智能赋能教育教学的相关政策，为学校开展人工智能赋能教育教学提供决策依据。
2.参与制定学校人工智能赋能教育教学的相关政策文件。
3.参与《德州学院人工智能赋能教学建设行动计划（试行）》。
4.开展教研活动。
定期研讨：组织教师定期开展人工智能相关教学研讨活动，分享教学经验，探讨教学方法。
学术交流：邀请国内外知名专家进行学术讲座和交流，拓宽教师的学术视野。
二、教研室团队人员申报条件
1.教研室主任：具有高级职称，具备较强的组织管理能力，善于团结他人；熟悉本教研室的发展前沿及所在领域的教育教学改革发展趋势；具备丰富的教学、科研经验和较高的学术水平，教学效果好，教学改革成果突出，有相关的学术研究背景。
2.教研室团队核心成员：应具有讲师及以上任职资格，熟悉本教研室的教学改革发展趋势，具备一定的学术水平围绕建设目标，积极参与教研室各项活动，按时完成分配的任务。
三、申报程序
请符合申报条件、有意愿申报的教师填写《***教研室人员申报汇总表》（附件1），于1月8号前将电子版发送至邮箱：3305596714@qq.com,纸质盖章版报送至厚德楼1107。
联系电话：8985870，联系人：祁老师。
