各教学单位：

为充分展示学校在线开放课程数字教学资源与教学改革优秀案例、先进做法，呈现“X+在线开放课程”和“AI+课程教学”典型应用场景，挖掘更多特色应用，发挥出表率、示范与引领作用，进一步鼓舞和动员更多教师开展数字化、智慧化教育教学改革，积极推动多模态智慧教学实践，拓展高校教学与人才培养新途径，根据山东省高等学校课程联盟《关于开展2024年度课程教学优秀案例评选活动的通知》要求，结合我校实际，决定开展2024年度课程教学优秀案例评选活动，相关事宜通知如下。

一、评选类型及案例要求

（一）“在线开放课程/MOOC教学”优秀案例

对传统教学模式进行变革，融合采用优质在线开放课程/MOOC资源、数字技术，创新性地开展线上或线上线下相结合的混合式教学探索，并取得了富有价值的新进展。案例应重视优质数字资源开发或使用、数字技术创新应用、线上教学新场景、线上与线下融合互促互动、课程内容的系统性重构、多样性的教学方法创优、精细化教学流程管理、科学评价考核等要素，切实提高了教学质量与学习成效。

（二）“智能MOOC(IMOOC)”典型场景

“智能MOOC(IMOOC)”典型场景应体现数字技术对MOOC的创新性与智慧性变革，突出近年来以新一代AI、元宇宙、知识图谱、虚拟现实等技术对MOOC的重构，在教学场景生成、智慧教学、个性化学习场景构建与学习路径推荐、智能辅导答疑、虚拟仿真学习或实验环境创建、新型人机交互、智慧助管、智能体Agent运用、无感数据采集与智慧处理、学习效果智能评估与反馈等方面取得具有重要参考价值的新进展。案例应重点突出数字时代背景下MOOC的智慧性发展创新应用，体现MOOC建设与应用发展进程中的动态性、进步性、革新性等智慧要素，为在线教学赋予的丰富性、多态性、灵活性等智慧特征。

（三）管理类案例

各联盟成员高校在建设数字化教学资源、推动在线教学和混合式教学、应用教育大数据、提升教师信息化教学能力、教学管理信息化、数据挖掘与运用等推进信息化赋能教学方面所做的工作及取得的成效等。案例负责人和团队成员合计不超过5人。

（四）基本要求

（1）有基础和积累。课程建设、上线运行或者开展混合式教学改革不少于3年，通过建设和运行形成了较好的基础和丰富的改革经验。

（2）有规模和影响。案例在本学科专业的教学中得到积极应用，产生广泛影响，形成有效的新形态教学改革示范。

（3）有创新和特色。对标“六卓越一拔尖”计划2.0，体现新工科、新医科、新农科、新文科特色，呈现一流专业与一流课程建设成果。

二、推荐限额

实行限额推荐。

学校将协调相关单位组织申报管理类案例1例。

根据各教学单位上线山东省高等学校在线开放课程平台（以下简称“省平台”）的课程数量和质量确定教学类案例分配限额（见附件1）。没有上线省平台课程的单位不参加推荐。后期学校将组织评比，最终推荐2项教学类案例、1项管理类案例参加省联盟评选。

三、相关说明

1.授课教师。每位教师作为课程负责人限申报一项案例。

2.依托平台。案例应为最近2个学期的运行数据和典型做法。

3.表彰奖励。对于获评案例，省联盟将发放证书，择优向全国慕课教育创新大会（第五届）暨高校在线开放课程联盟联席会2024年会推荐，并在12月22日召开的2024年会期间进行展示交流。学校也将根据总体申报数量和质量，评选校级优秀教学案例。

四、材料报送

请各教学单位于2024年11月28日下午17:00前将《山东高等学校课程联盟优秀案例申报汇总表》（附件2）、《“在线开放课程MOOC教学”优秀案例推荐表》（附件3）、《“智能MOOC(IMOOC)”典型场景推荐表》（附件4）的WORD版和PDF版发送至教务科邮箱dzxyjwk2024@163.com，附件2签字、盖章纸质版（一份）和附件3、附件4纸质版（一式三份，正反面打印）交厚德楼1107办公室。

联系人：王文彬，联系电话：8985870。

附件：

附件1：教学类案例推荐申报限额分配表

附件2：推荐优秀案例汇总表

附件3：“在线开放课程MOOC教学”优秀案例推荐表

附件4：“智能MOOC(IMOOC)”典型场景推荐表

教务处    

2024 年 11 月 26日