德州学院双语课程教学管理办法（试行）

德院教字[2011]18号

    为贯彻落实《德州学院关于培养创新性应用型人才的实施意见》（德院字[2011]6号），进一步规范双语课程教学管理，不断探索与国际先进教学理念和教学方法接轨、符合我校实际的双语课程教学模式，不断提高双语课程教学质量，特制订本办法。

    一、课程认定

    1.双语课程是指交替采用两种语言进行授课（一般为英语和汉语）的非外语学科的课程。

    2.双语课程一般分为三种类型：
　　A类：使用外文原版教材，采用全外语讲授，外文板书、外文课件；
　　B类：使用外文原版教材或外文讲义，采用外语讲授不低于50%，外文板书、外文课件；
　　C类：使用中文教材或外文讲义，采用外语讲授不低于20%，板书与课件以外文为主。

    二、课程申报

   （一）申报条件

    1.课程负责人和主讲教师

   （1）具有博士学位或副教授及以上职称；具有硕士学位、讲师职称，且具有外语学科背景或国外留学（访学）经历或外语职业认证证书或在外文期刊发表的学术论文。

   （2）近三年学生评教成绩在所在教学单位的前50%。

   （3）作为负责人和主讲教师申报双语课程数量不能超过2门。

    2.网络资源

    已建有课程网站，且网络课程建设评选达到良好以上，其教学大纲、电子教材、电子教案、教学课件、习题与练习、教学参考书目录、教学现场录像等课程网站资源，A类双语课程必须为全外语，B类双语课程必须50%以上为外语，C类双语课程必须20%以上为外语。

   （二）申报范围

    对于经济、管理、法律、生命科学、信息科学类等专业，可在学科专业基础课、专业课或专业选修课中开设，其他类专业，一般在专业选修课中开设，经学校批准，可在专业课中开设。

   （三）申报时间

    教务处于每学期第13周组织申报下学期开设的双语课程，凡申请双语课程的教师需填写《德州学院双语教学课程申报表》（见附件），教务处组织专家遴选，第15周确定并公布批准开设的双语课程。

    三、课程管理

   （一）双语课程实行负责人制。负责人要科学制定课程建设规划，组织课程组成员进行教学内容、教学方法和教学手段改革，注重教材建设和网站资源建设，注重教学模式的改革与创新和成果应用与推广。

   （二）双语课程资格实施动态认定管理，每学期认定一次。若经学校考核没有完成双语课程教学任务，达不到相应要求的，取消下学期开课资格。

   （三）双语课程实施校、院（系、部）二级管理，各院（系、部）要积极采取措施，制定相应的双语课程教学管理办法，确保双语课程的教学质量。

    四、课程考核

   （一）考核办法

    1.学校组织相关专家每学期根据学校课程表安排随机听课，进行双语教学的内容、授课模式、教学方法及教学效果督导评价；

    2.学校采用学生和同行座谈，问卷调查，学生评教等方式，对双语课程开设情况和教学效果进行评价。

    3.主讲教师于每学期第15周向学校提供课程有关资料，包括教材、大纲、教案、相关课件、习题、学生作业及考试试卷和课程教学总结等，学校组织专家进行双语教学资料特色评价。

    4.学校每学期末组织专家组对双语教学效果进行综合评定。

   （二）考核结果

    1.考核结果分合格与不合格。考核合格的，可继续作为相应级别的双语课程开课，不再重新申报；对考核结果不合格的课程，按照综合评定等级相应降为下一级认定，直至取消双语课程资格。

    2.已达到校级精品（优秀）双语课程建设标准，确定为校级双语教学示范课程，授予“德州学院双语教学示范课程”称号。

    3.出现以下情况之一者，取消双语课程资格：

   （1）未经学校批准私自安排其他人员授课。

   （2）所开设双语课程的学生评教成绩达不到所在教学单位前50%者。

   （3）出现严重教学事故者。

    五、双语课程工作量计算方法

    经考核达到合格的A类双语课程按实际上课时数的2倍计算工作量；B类双语课程按实际上课时数的1.5倍计算工作量；C类双语课程按实际上课时数的1.2倍计算工作量。

    六、本办法自印发之日起施行，由教务处负责解释。原德院教字[2003]11号文件同时废止。

                                                                                教  务  处

                                                                            二〇一一年六月二十日