“转型”是指事物的结构形态、运转方式和人们思想观念的根本性转变。“专业应用型转型”也就是通过办学理念、人才培养目标、毕业要求、课程体系、课程内容、教学方法、考核评价方式的改革创新，凸显专业办学的应用型特色，培养应用型人才。
近年来，国家倡导高等教育分类发展、特色发展的政策导向已经十分明确。地方高校专业建设应响应国家号召，服务经济社会发展需求，着眼学生职业生涯可持续发展需要，积极推动应用型转型。
切实转变思想观念，深刻理解“必须转”
思想是行动的先导，没有统一的思想就不会有统一的步调，没有思想的转变就不会有行动的转向。学校明确提出了创建高水平应用型大学的办学目标，正在深入开展应用性本科高校建设思想解放大讨论，扎实开展好这一工作，将有助于为应用型转型的具体实施打下坚实的思想基础。
法学院通过问卷星面向老师和学生征集了开展应用型转型发展的意见和建议，引导和督促师生积极思考，做好转型发展的前期发动；邀请校长参加法学院应用型本科高校建设思想解放研讨活动，通过校长和教师面对面交流，使教师对学校应用型转型决策有了更深刻的理解，对学校推进转型发展的坚定性有了更清晰的认识，进一步统一了思想，凝聚和强化了共识。
扎实做好应用型转型的顶层设计，切实搞清楚“怎么转”
学院层面要切实做好专业建设应用型转型的顶层设计。法学专业和管理学专业均具有明显的应用型特点，我们扎实开展前期调研，研读国家的高等教育政策和教学质量国家标准，了解社会需求和学生的学习意愿，学习借鉴兄弟院校的工作经验，立足自身办学定位和办学实际提炼专业办学理念，科学勘定人才培养目标和毕业要求，建构结构合理逻辑自洽的课程体系，合理设定课程的学时学分，使之能够有力支持培养目标和毕业要求的达成。
教师层面要认真思考课程建设应用型转型的顶层设计。课程是教师的作品，做好课程建设，不做“水师”不讲“水课”是教师的使命和本分，教师应树立精品意识，像养育孩子一样打磨自己的课程。教师要认真研究专业人才培养目标和毕业要求，明确所授课程在专业课程体系中的地位和角色，以及具体要促进哪些方面毕业要求的实现，进而科学地确定课程教学目标，甄选教学内容和教学方法，设计有助于促进课程教学目标实现的考核评价方法。
法学院倡导教师带着思考过暑假，要求承担课程教学任务的老师深入思考所任课程开展应用型改革的思路和方案，并撰写一篇基于应用型人才培养的课程教学改革论文。
校地联合，协同育人，使应用型转型“转得好”
转型是一个创新求变的过程。加强与社会各界和实务部门的联系，充分借用社会资源来补己之短，有助于推进专业应用型转型，提高育人水平和人才培养质量。
今年以来，法学院和德州市人民检察院、德城区人民法院、北京市京师（德州）律师事务所、山东诚功律师事务所、德衡律师事务所、齐鲁律师事务所深化合作，建立实习实训基地和就业基地，规范了学生毕业实习，提升了法学院的学生就业工作。我们深化与德州市人民检察院、德城区民政局的协同合作，积极开展应用型研究。5月份，法学院与北京市京师（德州）律师事务所签署“三个一”校企合作协议，双方将在联合开设专业课程、协同指导学生实习实训、开展法律实务交流、加强校园文化建设、联合开展学生社团活动、共同指导模拟法庭大赛等领域全面深化合作。下一步，法学院将本着做细、做深、做实、做优、务求实效的原则，进一步深化与实务部门的务实合作，为法学院应用型转型发展创造更为优良的外部条件。
科学组织、有序推进应用型转型，务求“转到位”
应用型转型是一个涉及所有专业、所有课程、所有教师的系统工程。要确保不跑偏不走样不落空，确保转得好有实效，就必须事先规划好实施过程，长计划，短安排，扎实有序地推进转型过程行稳致远。
法学院通过以下几个方面的工作推进专业和课程的应用型转型。
一是加强内部交流学习，使教师深刻领会相关工作要求。我们把应用型转型发展作为法学院党政联席会的重要议题，已经组织了2次工作研讨，在此基础上于6月22日、6月29日、7月6日利用周二例会时间组织3次全体教师参加的专题研讨，由分管教学负责人和系主任领学国家、省和学校的相关文件，解疑释惑，教师随机发言，集体交流。我们的计划是，在暑假前通过组织密集的交流活动，切实达到解放思想、凝聚共识的效果，使教师成为应用型转型的明白人和积极实践者。
二是树立标杆，发挥榜样带动作用，激发教师干劲，使大家对标对表，向榜样靠拢，向先进看齐。在具体的工作中，组织一部分有经验的教师深入研究转型要求，先行一步，率先完成课程建设应用型转型工作，从而树立示范样本，使大家有一个具体明确的遵循，帮助大家更直观地理解课程建设转型应该如何操作和实施，从而使应用型转型有序有效地推进和完成。
新时代、新要求、新作为。对于地方高校来说，推进应用型转型是大势所趋，早转早主动，晚转必被动，不转没出路。法学院将秉承培养应用型社会主义法治人才和管理人才的时代使命，根据学校总体安排，立足自身办学层次，科学定位，扎实有序推进相关工作，为党育人，为国育才，努力办好人民满意的教育。